心理咨詢室是現如今我國(guó)小學(xué)校園進(jìn)行心理健康教育必須要配備的功能(néng)室,不管是農村還(hái)是城市的小學(xué)必須按照國(guó)家政策要求配備,心理咨詢室建設對(duì)學(xué)校來說(shuō)是一項十分重要的工作。而怎樣開(kāi)展小學(xué)心理咨詢室建設工作是對(duì)學(xué)校來講,是個非常專業的問題
1.預約接待室 | 推薦産品 |
接待來訪者的重要場地,用于在心理輔導開(kāi)始前,爲來訪者提供一個休息、等候的場地;還(hái)可以作爲心理老師日常辦公、例會(huì)、案例會(huì)診等活動的重要場所。 | 心理健康自助系統、心理檢測咨詢檔案管理系統、辦公電腦、辦公桌椅、接待沙發(fā)茶幾、檔案櫃、心理學(xué)挂圖、心理咨詢流程圖等 |
2.沙盤遊戲室 | 推薦産品 |
沙盤療法的物質載體,來訪者根據意願選擇沙具,咨詢師通過(guò)對(duì)圖形、沙具、擺放順序以及這(zhè)一過(guò)程中的相互引導、交流,發(fā)現來訪者“原型意象”,以進(jìn)行輔導 | 多維智能(néng)沙盤、标準沙盤、團體沙盤、沙具、沙具架、沙盤專用海沙、沙盤教輔工具、沙盤綜合管理系統、心理學(xué)挂圖等 |
3.個體咨詢室 | 推薦産品 |
是用于咨詢的一個重要場所,可對(duì)日常心理或行爲等表現有異常的個體,通過(guò)談話、角色扮演、繪畫、遊戲等方式,采用認知、行爲方面(miàn)的心理咨詢與輔導技巧,進(jìn)行及時(shí)的心理疏導等其他咨詢工作 | 個體咨詢沙發(fā)茶幾、螺旋催眠儀、心理危機幹預系統、房樹人測試輔助系統、心理咨詢管理系統、心理學(xué)挂圖等 |
4.心理評估室 | 推薦産品 |
給學(xué)生做心理測評,評估其心理狀況,篩查心理危機預警人員;對(duì)學(xué)生從品德、心理、生活、學(xué)業、生涯等方面(miàn)在各個階段做全面(miàn)的評估,制定适合全部孩子的發(fā)展方向(xiàng)和政策,對(duì)篩查出來的需要個别輔導的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導,從而促進(jìn)學(xué)生全面(miàn)健康發(fā)展。 | 心理綜合測評系統、心裡(lǐ)綜合管理系統、心理壓力分析儀、心理學(xué)挂圖等 |
5.團體輔導室 | 推薦産品 |
團體遊戲區以團輔活動、素質拓展活動、互動遊戲、心理沙龍、心理劇、分組競賽、藝術輔導等來開(kāi)展班級心理活動和小型團體輔導,促進(jìn)團體的互動交流與思考,幫助個體獲得成(chéng)長(cháng)與提升 | 團體活動箱、素質拓展器材、藝術活動箱、團體活動桌椅、團體輔導管理系統、心理學(xué)挂圖等 |
6.心靈閱覽室 | 推薦産品 |
心理圖書資料的專用閱覽室,爲學(xué)生提供各類心理相關的書籍、雜志、報紙、音像等,幫助學(xué)生深入了解自己,提升心理品質。也可作爲等候室提供給等候咨詢的學(xué)生 | 心理學(xué)書籍、書架、閱覽用的桌椅、心理學(xué)挂圖等 |
7.情緒宣洩室 | 推薦産品 |
分爲基礎型擊打宣洩區和智能(néng)互動型宣洩區和智能(néng)自信心提升訓練區,爲來訪學(xué)生提供一個安全可控密閉的環境,用消耗體力、運動擊打、發(fā)洩負面(miàn)張力、注意力轉移的方法讓來訪學(xué)生有機會(huì)將(jiāng)積壓已久的内心設想、壓抑、焦慮、委屈、煩惱、緊張、憤怒等不良情緒釋放出來,恢複健康的心理。 | 智能(néng)呐喊宣洩儀、智能(néng)擊打宣洩儀、宣洩人、體感智能(néng)互動訓練儀、智能(néng)運動減壓訓練平台、心理學(xué)挂圖等 |
8.音樂放松室 | 推薦産品 |
爲了保障學(xué)生在學(xué)習壓力和考試壓力的環境中保持身心健康,讓學(xué)生有一個可以系統、科學(xué)的減壓放松環境,同時(shí)訓練學(xué)生的壓力調節與管理能(néng)力,盡量減輕因壓力給學(xué)生帶來的身心疾病,建設以音樂放松爲基礎的身心放松室 | 生物反饋型放松椅、身心訓練調養艙、智能(néng)身心減壓太空艙、音樂放松椅、體感音波放松椅、心理學(xué)挂圖等 |
心理設備清單 |
(心理健康自助系統) | (心理沙盤) |
(多維智能(néng)心理沙盤) | (音樂放松椅) |
(心理挂圖) | (螺旋式催眠儀) |
(情緒宣洩人) | (擊打呐喊宣洩系統) |
(心理健康服務雲平台) | (太空減壓艙) |
(團體輔導活動工具箱) | (房樹人系統) |
(心理檢測咨詢檔案管理系統) | (身心調試運動系統) |